środa, 7 czerwca 2017

,,Kolorowe motyle na zielonej łące''- zajęcia otwarte dla rodziców

       Zajęcia otwarte dla Rodziców, to taki obszar naszej pracy, który powoduje, że czujemy często strach i napięcie,to coś innego, niż to co dzień robimy. Przy dzieciach czuję się rozluźniona, wiem zawsze co mam powiedzieć i język mi się nie plącze....   W sytuacjach z dorosłymi bywa różnie, a przecież każdy nauczyciel, chce by te zajęcia były dla Rodziców, Dyrekcji czy koleżanek z pracy wskaźnikiem jego pracy.          Oczywiście jest wiele punktów, które złożą się na sukces takich zajęć, ale niestety nie podam dziś złotej RADY, w tej sytuacji jest za wiele czynników, które są od Nas niezależne.... tak to bywa, gdy pracuje się na żywym materiale.... :) 

Mam jedną RADĘ, trzeba się porządnie przygotować. 

Poniżej relacja z moich majowych zajęć: 

1.Powitanie z piosenką: ,,Make A Circle

https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

2.,,Witam wszystkich, którzy...’’- przywitanie dzieci zdaniem ustalonym gestem:  -dziś się wyspali (niech tupną), -lubią wiosnę(niech klasną’’,  -mają humor(niech podskoczą).

3.,,Wiosenna zagadka’’- odkrywanie puzzli z obrazka poprzez nazywanie kolorów po angielsku. Określenie co znajduje się na plakacie, ukierunkowanie dzieci na temat zajęć. (opcja używania języka angielskiego jest oczywiście użyta opcjonalnie, mogą to być zagadaki itp.)



4.,,Teatrzyk cieni’’- wysłuchanie bajeczki o smutnej gąsienicy. Odpowiadania na pytania dotyczące opowiadania, dzieci wskazują zwierzątka, które pojawiły się w kolejności na łące i przyczepiają ich postaci na tablicy, równocześnie nazywają zwierzątka i dzielą ich nazwy na sylaby. (tutaj pozwoliłam sobie na odrobinę fantazji i sama opowiadałam historyjkę)

5. ,,Rozwój motyla’’- poznanie procesu rozwoju motyla, od jajeczka, poprzez gąsienicę, poczwarkę, aż do motyla. Oglądanie obrazka przedstawiającego ten proces, utrwalenie nowych terminów( kokon, poczwarka) 

6.,,Rola motyli’’- motyle są najpiękniejszymi owadami, można je spotkać w przede wszystkim miejscach, gdzie jest dużo kwiatów, ponieważ ich zadaniem jest np. zapylanie kwiatów, co pozwala na to by roślinki rozwijały się. Ale dzięki motylom mamy również jedwab (co to jest, kto wie?). By uzyskać jedwab hoduje się gąsienice, które budują kokony, by w nich nastąpiło przejście do postaci motyla zw. jedwabnik , po czym zrzucają zewnętrzne powłoki.  Te właśnie powłoki wrzuca się do gorącej wody i wtedy pojawią się cienkie włókna, czyli takie cienkie niteczki z których tworzy się jedwab. Jedwab to bardzo drogi i delikatny materiał.


7. ,,Kodowanie’’- ułożenie kapsli na kartce zgodnie  z podanym kodem np. biedronka (czerwony kapsel), niebieski (motyl), pszczoła (żółty).



8.,,Wesołe motyle’’- zabawa ruchowa. Dzieci z kolorowymi chustkami zamieniają się w motyla, najpierw przeobrażają się od gąsienicy (kucają) – poczwarka(zakrywaj się rękoma) – motyl (otwierają skrzydła i poruszają się),
- po czym na przerwę w muzyce motylki wbiegają do kolorowych obręczy leżących na podłodze zgodnie z liczbą, która znajduje się w kole np. do jednej obręczy może wejść np. 2, 3,4 motylki.


9.,,Prawda – fałsz’’-  odpowiadania na pytania dotyczące wiedzy na temat łąki poprzez uniesienie do góry tabliczki oznaczającej ,,prawdę’’ lub ,,fałsz’’. Zadanie dla rodziców,a dzieci sprawdzają.
-Łąka jest kolorowa, rosną na niej piękne kwiaty.
-Pszczoły zbierają nektar i robią z niego lizaki.
-Motyle są pożytecznymi owadami, dzięki nim mamy jedwab.
-Na łące wiosną można lepić bałwana.
-Na łące można spotkać biedronki, motyle i rekiny.
-Gąsienica przemienia się w motyla w kokonie.
-Motyle zapylają kwiaty.
-Motyl w języku angielskim to butterfly
-Żabki mają skrzydełka i latają z kwiatka na kwiatek.
(tutaj można sobie pozwolić na różne pomysły) Dzieci były zachwycone. 



10.,,A co to za motyl?’’- przenoszenie papierowych elementów słomką poprzez wdech i wydech na motyla według instrukcji nauczyciela np. na pierwszym skrzydełku ułóż: 3 koła, 2 kwadraty,  a na drugim 2 trójkąty, 1 koło, 1 prostokąt. Uzupełnienie obrazka trawa odbijaną gąbką maczaną w farbie.



PS. Pomoce dydaktyczne, które używałam w większości pochodzą z Bliżej Przedszkola. 

Mam nadzieję, że moja propozycja zajęć otwartych przypadnie Wam do gustu :) 

wtorek, 30 maja 2017

,,Klocki- najlepszy prezent dla dziecka''

    Dzień Dziecka – święto na, które dzieci czekają z niecierpliwością, wszystkim kojarzy się z uśmiechem i radością dziecka. Niewątpliwe największym prezentem tego dnia dla naszych dzieci jest czas jaki z nimi spędzimy, choć nie ma co ukrywać prezenty też mile widziane :) 

    Dlatego dziś słów kilka jak podejść do sprawy prezentu, by były to jak najlepiej wykorzystane pieniądze, by ominąć pułapki ,,modnych’’ zabawek za ceny od których, aż boli głowa.

Mam kilka prezentów na której nie pożałuję złotówek, ale to nie ze względu na modę, a tylko dlatego, iż wiem, jakie mają znaczenie dla małego dziecka.

Najczęściej kupuję/ polecam na prezent dla dzieci:
1.KSIĄŻKI
2.KLOCKI
3.ZESTAWY PLASTYCZNE / KREATYWNE
4.WSZYSTKIE NARZĘDZIA SPORTOWO - PODWÓRKOWE (piłki, bramki, hulajnogi, rowerki, namioty, itp.)
KLOCKI to zabawka, która rozwija wiele umiejętności:
  • Ćwiczy zdolności manualne – a więc przygotowuje do nauki pisania
  • Ćwiczy koncentrację
  • Ćwiczy koordynację wzrokową
  • Rozwija wyobraźnię i wyobraźnię
  • Wspólne budowanie z klocków z rodzicami czy innymi dziećmi uczy dzielenia się i współdziałania
Dziecka podczas zabawy klockami, uczy się:
  • Rozpoznawania kolorów
  • Rozpoznawania kształtów
  • Klasyfikowania
  • Działań na zbiorach, liczenie
  • Relacje przestrzenne – nad, pod, prawo, lewo, obok
    Dlatego warto przemyśleć jaki prezent sprawi naszemu dziecku radość, a przy okazji wpłynie pozytywnie na jego rozwój.
    

Przy wyborze klocków trzeba pamiętać by dostosować je do wieku dziecka, trzeba pamiętać, by wybierać klocki, które pozwolą tworzenie różnych kompozycji, a nie tylko odtwarzać zawsze taką samą budowlę.
    
Bezkompromisowo najlepsze klocki to:
1.klocki drewniane





2.klocki gumowe 




3.klocki magnetyczne 




4.klocki przestrzenne


5.klocki Lego 


   Oczywiście to są to tylko moje propozycje, wiem też, że niektóre z tych propozycji wiążą się z dużym wydatkami ale warto przemyśleć, czy nie lepszym rozwiązaniem jest jeden porządny prezent, a nie kilka bubli. 


Życzę rozsądnych zakupów i udanego Dnia Dziecka 


niedziela, 28 maja 2017

,,Teatrzyk cieni''

Dziś HIT!

Sprawdzony w ostatnim czasie na moich przedszkolakach, i bez przechwałek zapewniam Was, że działa - dzieci oczarowane. A teraz do sedna, chciałam dziś zwrócić Waszą uwagę na wykorzystanie teatrzyku cieni w przedszkolu, a także w domu.


Teatrzyk cieni to forma teatru w której widz obserwuje cienie rzucane na białe tło przez dekoracje, rekwizyty, lalki i aktorów.



Jeżeli chcesz sprawić swojemu dziecku dużo radości poprzez kreatywną i stymulującą wyobraźnię zabawę - stwórz dla niego Teatrzyk Cieni !


Co ważne ta forma zabawy możliwa do zrobienia od ręki i wszystko co do niej potrzebujemy mamy w domu


Teatr cieni może posłużyć do przedstawienia bajek, opowiadań, a także do wspólnego tworzenia historyjek.

Potrzebujemy:-białe prześcieradło-dwa krzesła lub pudełko kartonowe z wyciętym dnem(trzeba pomyśleć o co można zaczepić, ja mam w przedszkolu gotowy teatrzyk)-kukiełki na patyczkach (można zalaminować, by dłużej mogły być użytkowane)-lampka-zaciemnione pomieszczenie (można robić wieczorem, albo w pomieszczeniu z roletami)





Korzyści z takiej formy aktywności dziecka czy to w domu, czy w przedszkolu jest bardzo dużo:-dziecko może wcielić się w rolę widza i aktora-rozwija inteligencję-poznają nowe słownictwo-rozwija wyobraźnie-współpracuje-poznaje wartości itp.


Propozycje szablonów: 














A wiele więcej wzorów można znaleźć w książce p. Katarzyny Małek ,,Teatrzyki- wielka księga inspiracji'', którą polecam serdecznie.





Miłej zabawy :)